特殊的疫情节点，迎来端午，在这个传统的节日里，我们整理了2017级視覺傳達設計专业学生的包装设计课程作品，课程以“国货新生”为主题，提倡关注传统文化，将那些陪伴我们生长的品牌重新演绎，同学们克服疫情期间居家学习的条件限制，以年青的视角、多元化的创新思维和视觉语言诠释了设计主题。30位同学的作品在此一一泛起，一起来看吧。
《包装设计》课程是視覺傳達設計专业的主要课程，共60课时，5周完成。本次课程以“国货新生”为主题，从包装设计课程的内容出发，以思维和看法创新为焦点，以实用性为纽带，引导学生熟悉包装设计的法式流程，掌握战略创意、视觉设计的原则和要领，分析讨论包装设计的可连续生长趋势等，使学生具备独立完成包装设计的能力，促进其创新思维、原创意识和自主学习能力的形成。
任课教师：陳楊 授课工具：2017级视觉转达专业学生 学生人数：30人 授课周期：2020年春季学期6-10周
課程平台：騰訊課堂+騰訊會議
課程感想：
心理和審美需求的外觀色彩設計，以提升産品的附加值，滿足消費者的情作用需求。
小组成员：陈冰 张思艺
我們對這次包裝課程感觸頗深，從一開始的調研、臨摹優秀案例到最後自己的包裝設計，才發現文字和logo都是需要再設計的，它們是一個整體的設計。我們還要考慮包裝的形狀、质料、成本等等的問題。對包裝的顔色，排版等問題也要經過反複的修改。一個包裝設計感覺很簡單，當做起來的時候才知道它是一個很複雜的過程，是我們之前學過的所有課程內容的一個融合，是對我們綜合能力的鍛煉和考驗。
小组成员：韩晓蕾 李慧 肖欣
包裝課程讓我熟悉了許多關于包裝方面的知識，規範了我對于包裝設計的要领。老師十分認真負責，在一個月的課程中教授了許多的知識，展示了許多優秀的包裝案例，並且對我的作業進行很細心的指導，使我不斷改進自己的作業，提升了自己的專業技术。
小组成员：王新文 兰逸璐 张玉琴
在進行養元六個核桃産品包裝再設計時，我們意識到産品需要合適的包裝及設計才气體現它的優勢。在設計上、质料的選擇上、銷售的渠道上都需要和消費者起到情感上的共鳴。所以作爲設計師，需要考慮的是方方面面的問題。
要做好一個包裝設計就要熟悉這個産品所有的細節，了解這個産品所在行業的情況，只有全面了解産品才气夠有更好的出發點和更全面的視野。
相信我們會一直進步，做得更好。
小组成员：臧金宇 黄丹 王晓萌
包裝是設計中的重要領域，一個好的包裝是一個好的商品完美整體的一部门。包裝不僅僅是爲了保護商品，更是充实體現商品價值的重要一環。商品包裝反應經濟水平，是作爲商品競爭的強有力工具。
小組成員：王雨晴
疫情期間，線上教學、溝通的方式存在一定的劣勢，交流與理解存在延遲和偏差，爲了更好的完成課業，實際上課時間從課堂延長至課下業余時間，教師隨時在線答疑解惑，師生討論交流的時間遠遠大于以往線下課堂，師生配合克服倒霉因素，完成了以上的包裝設計作品，可以看出同學們靈活多樣的設計思路、積極樂觀的學習熱情和良好的學習狀態。作品尚顯稚嫩，敬請列位師友指正。
陳楊
