物悟合一
怦然心動
愛的實驗場
中華PP电子學院文化傳播與藝術學院
2023屆畢業設計優秀作品展
視覺傳達設計专业
爱是人类永恒的主题，也是人类社会关系中最不行或缺的存在。2023届視覺傳達設計专业30名结业生，以“愛的實驗場”为主题。她们的设计思考聚焦于女性生长、儿童生长、家庭建设和中国文化传承与创新等偏向。从后疫情时代社会的情感需求，探索如何运用视觉转达的创意工具让“爱”在社会进程中发挥更大的作用，使生活越发包容、重生机勃勃、更充满爱。同学们从差异偏向、差异视角展开思考和创作，提出系统、完整的解决方案，并接纳动、静结合的多媒介展示形式表达主题。例如，“亲心时刻——关于亲子心理效应的科普设计”、“吃吃吧——引导儿童康健饮食的绘本设计”、“新女书”等优秀作品都体现了视觉转达专业的特色，也展现了学生面向未来的设计理想、创新能力与社会责任感。
指導教師團隊
高春燕 陈杨 王文璐 高文谦
作者姓名：郭超婕
指导老师：陈杨 高春燕
設計說明：本設計以卷草紋爲依托，從線條、構圖、組織方式、風格特征等方面分析了各朝代卷草紋的配合特征，同時總結了珍稀花卉的外觀特點，以卷草紋的視覺表現規律爲基礎，對中國十大珍稀花卉進行再設計。設計作品豐富了卷草紋的設計內容，對中國十大珍稀花卉做了良好的宣傳推廣，不僅爲該領域的理論研究提供了實踐樣本，同時推動了中國傳統紋樣的設計創新。
作者姓名：葛欣瑞
指导老师：陈杨 高春燕
設計說明：爲了更好的引導年輕人認識愛情以及塑造戀愛觀，本作品以戀愛日記與戀愛細節爲內容，用扁平的風格、複古的色彩、诙谐有趣的故事情節組合設計形成插畫條漫，並以每日一期的形式發送公衆號文章，完成視覺化信息的傳遞，多樣化的表現手法以及豐富的文案策劃，形成系列化的戀愛視覺日記。連載的方式，輕松友好，調動年輕群體的閱讀興趣，引導年輕人在發現愛、找到愛的同時，能夠正確認識愛情與家庭，進而形成康健、溫暖的愛情觀。
作者姓名：賈婧琦
指導老師：王文璐
設計說明：现代社会中每个孩子在家庭当中都是备受痛爱，许多孩子都是在众星捧月中长大的。但生长的门路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、低谷乃至失败，这即是我们常说的挫折。而针对还在生长历程中的儿童进行适当的挫折教育，对培养其逆商的生长是尤为要害的。因此我借助绘本的图文并茂的特点，从儿童的视角出发，为他们树立积极正向的价值观。在绘本内容上，融合哲理，对儿童发生启发作用。不仅勉励孩子斗胆地追求自己热爱的事，更资助他们在面对低谷，面对挫折时，仍然坚定所爱，积极应对，敢于突破自己。
作者姓名：劉佳甯
指導老師：高文謙
設計說明：本选题是来源于我国的文物奇迹流失现状，近百年来，数不胜数的文物因为侵略、战争被掠夺，或者监守自盗，其中的大部门文物流往外洋，现在被许多国家级博物馆生存，它们其中少少一部门回到了祖国，剩下文物的回乡之路遥遥无期。例如，故宫现存唯一龙鳞装装帧形式的文物《刊谬补缺切韵》的背后故事。作者曾经去到敦煌莫高窟以及圆明园等这些遗址旅行过，对我国文物、文化遗产流失外洋的事迹有所了解并感应痛心与惋惜。同样，许多文物奇迹包罗龙鳞装，作为我国非物质文化遗产而并不为人所熟知。通过调研与设计，可以将这些关于文物流失的故事以及非遗相关的知识通过视觉的转化展现给公共。
作者姓名：石睿之
指導老師：王文璐
設計說明：古诗作为中国优秀传统文化的一部门，有着自身的历史意义和现实意义。在我国无论童叟都能吟诵几句诗词，各人都有着学诗的配合经历和配合文化影象。作品以李白的诗《梦游天姥吟留别》为内容，凭据诗文描写的场景用毛笔进行描绘，将李白的梦境用图画展现出来，领导孩子走进李白的诗，走进李白的梦境一探究竟。
作者姓名：吳佳相男
指導老師：王文璐
設計說明：“从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一小我私家”。我的绘本以普及爱的教育、爱的三观为主旨，故事以主人公“我”的视角围绕爷爷奶奶的恋爱进行描绘。讲述恋爱不仅仅只是激情、烂漫的，在人生漫漫的旅途中，相依相伴才是最好的恋爱。我们不应该陶醉在恋爱的蜜糖里，要明白恋爱是酸甜苦辣的。在生活与现实里，历经种种疲惫、困难，还能相互陪在身边的才是最好的恋爱。
