11月14日至16日，中華PP电子學院女性學系教師一行9人前往湖北省婦聯進行以“婦女社會組織發展現狀”爲主題的調研。本次調研以參訪和座談爲主，先後對湖北省婦女兒童社會組織服務中心、武漢市婦女幹部學校、武漢市巾帼園進行了參觀調研，並針對湖北省婦聯開展事情的模式、婦女社會組織的孵化與成長、“公益木蘭”項目以及巾帼園的發展情況舉行了座談。
通过对湖北省妇女儿童社会组织服务中心的旅行和了解，调研团越发直观地认识了该中心作为妇女社会组织的孵化器，肩负的事情内容、接纳的事情模式以及取得的事情成效。该中心于2015年11月9日设立，内设综合部、项目部和培训部，主要事情任务是培育服务于妇女、儿童和家庭的公益类社会组织；设计、研发切合妇女、儿童和家庭需求的公益项目，提供专业化公益服务。湖北省妇联拍摄制作的“抓革新新机缘 勇担历史使命——湖北省妇联组织转型的探索与实践”宣传片，体现出湖北省妇联在妇女事情方面的超前性和创新性。
湖北省妇联二级巡视员申军青围绕妇联事情基本内涵、主要事情、开端成效三个维度，做了题为“推行3341事情模式 深化妇联组织革新”的介绍，3341模式即湖北省妇联事情中的三个转变、三个优势、四化同步、一支力量模式。其中，三个转变为事情理念、方式、模式都要转变。三大优势为“联”、“合”、“特”，形成协力，借势借力形成巨变，尤其是“特”为妇联独占的职能，从以前听从服务性的事情，转变为有特点、有特色，同时做好家庭事情。四个同步包罗职能事情目标化、目标事情实事化、实事事情项目化、项目事情社会化。从而优化服务供应内容，创新服务供应方式，增强对社会组织的联系和服务，汇聚服务供应力量，形成一股服务力量。在这一事情模式的推动下，湖北省建设了一套有效的事情机制、搭建了一个社会化服务平台、实施了一批公益服务项目、培育了一批社会组织、聚合了一批社会资源、建设了一支专业化的队伍。申军青还介绍了2019年“公益木兰”重点推进的项目，包罗：“万家无暴”、“妈妈回家”、守护花开”、“家长学堂”等。
湖北省婦女幹部學校社會事情部主任朱本林、湖北省婦女兒童社會組織服務中心主任劉宏文、武漢市武昌區樂仁樂助工藝發展與社會創新中心負責人錢琦分別從自身事情出發介紹了婦女社會組織在湖北的發展情況以及在培育孵化過程中遇到的困難和挑戰。座談會上還討論了公益項目從輸血項目怎麽變成造血項目？社會組織能不能轉成社會企業？群團革新後，婦女兒童社會組織服務中心、婦女兒童基金會等直屬機構的發展以及對婦女社會組織的影響等問題。本次座談會由湖北省婦女兒童社會組織服務中心主任劉宏文主持。
通過對武漢市婦女幹部學校和巾帼園的參觀調研，調研團了解到婦女社會組織在幫助婦女就業創業、促進婦女全面發展中的角色與作用。調研團一行尤其對火鳳凰?武漢女性雲創空間印象深刻，這是武漢市首家專爲女性創業者打造的創業孵化基地，位于武漢婦女幹部學校（婦女創業中心）。武漢市婦聯攜手國家級科技企業孵化器——武漢火鳳凰雲計算孵化器治理有限公司，配合打造的武漢巾帼園，爲女性就業、創業、樂業提供一條龍服務。線下可容納40個企業同時入住，線上可無限量滿足創業女性的入孵需求。
調研團一行在參觀結束後與湖北省婦聯、武漢市婦聯以及巾帼園的企業代表進行了座談，座談會由武漢市婦聯副主席池源主持。武漢市婦女幹部學校副校長李素文介紹了巾帼園的企業入駐和業務發展情況，武漢市手工創意聯盟會長梅祥鴻、合一PP电子學院負責人崔納、武漢市暨江漢區巾帼家政示範實訓基地負責人李誠、火鳳凰?武漢女性雲創空間負責人周娟娥、巾帼平安家園負責人曾丹相繼對目前所負責的項目及業務進展情況進行了介紹，認爲目前巾帼園事情的開展已經取得了諸多成效，除了解決了部门婦女就業問題，還爲衆多婦女更高層次的學習提供了環境和技術支持。
此次調研也讓我們發現，女性社會組織發展在當地還面臨著一些困難：一是整體的社會環境與沿海地區還是有差距，中部的社會組織還是比較小、比較弱，在社會組織求生存的階段還需要更多的實質性的支持。交流中，各人認爲，政府也可以從政策等方面加強對女性社會組織的支持和和引領作用。二是就項目自己來說，項目的産品還不多，還需要進一步推廣。三是婦聯對社會組織的引領方式要领還不足，婦聯自己在引領上對相關專業知識培訓的需求很大。
在交流中，女性学系主任魏开琼也介绍了本系的基本情況以及未来的事情重点，谢谢省妇联提供这样的时机，让女性学系教师团队对下层妇联的建设、妇女社会组织的生长以及妇女儿童事情的开展有了更清楚的认知，为课程和科研提供了更多的实践借鉴。女性学系教师调研团队认为，湖北省妇联在事情机制创新上已经提前迈开了一大步，尤其在群团革新前后，省妇联对党中央相关文件精神有深入的领会，并做到了真正贯彻执行，是我们各人应该学习的模范。通过对妇儿社会组织以及巾帼园的旅行，也让调研团一行亲眼看到省妇联和市妇联在服务妇女群众上，以项目作抓手，真正切实有效地在服务妇女生长、引领女性社会组织上取得的成效。并希望未来能在学生实践、教师科學研究、满足培训需求等领域有更为深入的相助与交流。
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