为落实中华PP电子学院（全国妇联幹部培訓学院）“十四五”生长计划目标，深入推进学前教育专业师范类专业认证和审核评估事情，富厚实践育人模式，更好地培养学前教育专业人才，有效促进一流专业建设，中华PP电子学院儿童生长与教育学院于12月12日组织召开实践教学基地授牌暨协同育人机制建设研讨会，进一步加深高校、政府与幼儿园的深度相助。
參加此次會議的主要人員有：朝陽區教委學前科科長楊華、北京市明天幼稚集團園長雷海環、北京市第一幼兒園園長彭迎春、北京市朝陽區勁松第一幼兒園園長吳紅霞、中國兒童中心附屬幼兒園園長李紅等19所幼兒園的園長、教研主任。中華PP电子學院教務部部長丁占罡、兒童發展與教育學院（家庭建設研究院）院長陳輝、黨總支書記鄭雷、副院長房陽洋、副書記張潇、學前教育專業負責人王玉、實踐教研室主任趙梅菊，以及學前教育專業全體教師。會議由房陽洋主持。
丁占罡首先發表會議致辭，他向全體與會嘉賓介紹了中華PP电子學院的曆史、辦學特色以及兒童發展與教育學院的學科優勢、學前教育專業實踐環節的特色，表達了對加強“高校-政府-幼兒園”協同育人機制的期許。
楊華在致辭中肯定了中華PP电子學院兒童發展與教育學院學前教育專業人才培養對朝陽區教師隊伍的貢獻以及過去和朝陽區幼兒園在實踐教學等方面的相助成就，並預祝會議取得圓滿乐成。
之後，王玉對學前教育專業人才培養方案和實踐教學體系進行了細致的講解與說明。
在實踐基地授牌環節，陳輝、鄭雷向北京市東城區、西城區、海澱區、朝陽區的十九所幼兒園授予實踐基地銅牌，並向列位園長頒發實踐基地指導教師聘書。
授牌儀式結束後，雷海環、彭迎春、吳紅霞作爲實踐基地園長代表分別發言。三位園長都對過去中華PP电子學院兒童發展與教育學院在教師培養方面的貢獻体现認可，也對未來與學院在學前教育人才培養方面的相助体现期待。雷海環提出優化培養方案，將入園見習觀摩融入系統課程，開創新型相助模式，協同設計課程體系，整合資源共促成長。彭迎春認爲在實踐教學中，完善對學生的全過程跟蹤式指導很是重要，幼兒園和高校之間的相助可以越发全方位、越发深入，包罗科研、交流、指導、教學等。吳紅霞提出作爲實踐基地，要有不忘教育初心與教育使命，爲國家培養及格教師，爲下一代康健快樂成長培養優秀教師的責任感，要拓寬人才培養的專業視野。
在后半场协同育人机制建设研讨会环节，与会园长、主任们自由交流，知无不言。园长们表达了对中华PP电子学院学前教育专业实习生和结业生事情能力、学习能力与教育情怀的肯定与欣赏，围绕最新的学前教育相关政策及其对教育教學与实践的指导进行了交流探讨，也对未来的相助与学科建设提出了一些建议。
會議最後，陳輝作總結陳辭。她對與會的列位嘉賓對學前教育本科生實踐教學的鼎力大举支持以及在會議中提出的建議体现真摯謝意，並特別指出，實踐教學是人才培養的關鍵，創新人才培養模式，提高人才培養質量，需要高校、政府與實踐基地“協同育人”來實現，三方攜手並進才气爲新時代社會主義現代化建設與社會主義教育強國輸送真正有能力、有品德、有理想、有情懷的學前教育人才。研討會在熱烈的掌聲中圓滿落幕。
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