本年度，由全國教師教育學會幼兒教師教育委員會和《幼兒教育》編輯部主辦的第十屆全國高校學前（幼兒）教育專業優秀畢業論文評選活動結果揭曉。我校兒童發展與教育學院推送的2016屆畢業生論文有25篇獲獎。其中，獲一等獎2篇、二等獎14篇、三等獎9篇。
該次評選活動自2016年4月征稿以來，截至2016年6月10日，共收到全國20個省（市、自治區）41所院校選送的近500篇參評論文。本屆評選活動特邀北京師範大學、華東師範大學、南京師範大學等院校的部门學科帶頭人組成評選委員會，接纳雙盲方式評選。獲獎論文是全國研究生、本科生、專科生學前教育專業教師論文指導能力以及學生論文寫作能力的一次高水平展示。
學生論文的寫作水平是教育理論與實踐能力綜合水平的檢驗，兒童發展與教育學院一貫堅持以人才培養爲中心，重視學生畢業論文事情，嚴格遵循學校對論文學術規範，研究現實問題的要求。論文指導教師盡心盡責，既注意發揮學生的積極性、主動性，鼓勵學生勇于探討和鑽研問題，也能站在理論高度對學生悉心指導，幫助學生理清思路，分析問題，歸納提煉，使學生的論文寫作水平不斷提高，切實提高學生的競爭力。自2011年我院組織學生參賽以來，截至今年，已有100位同學獲得該項獎勵。
值得一提的是，爲加強教學實踐，拓展校外實踐教學資源，我校與中國兒童中心于2015年7月簽訂了共建校外人才培養基地相助協議，兒童發展與教育學院積極探索中國兒童中心老牛兒童探索館校外實踐基地與中華PP电子學院優勢互補，資源共享，相助共贏的相助模式，充实發揮場館這一校外實踐基地對學生專業成長和素質提升的積極作用，激勵雙方科研指導團隊在課題研究過程中充实發揮專業力量，將研究課題納入雙方科研課題規劃，建设獎勵機制，鼓勵學生申報課題、導師指導學生開展研究，以制度保障研究相助活動的深入開展。結合2012級學前教育專業本科生畢業論文事情，雙方組織專業教師指導學生圍繞老牛兒童探索館展開了相關課題研究，《非正式學習環境下幼兒科學探究行爲的研究---以老牛兒童探索館缤紛水世界探索區爲例》與《兒童探索館中異齡同伴交往特點的研究》2項論文结果榮獲本屆大賽三等獎。
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