爲做好新冠病毒疫情防控事情，保障師生生命宁静和身心康健，凭据全國婦聯、教育部和北京市的統一部署，學校疫情防控領導小組決定推遲2020春季學期返校時間，發布《致中華PP电子學院全體師生的一封信》，對疫情期間的教學事情進行部署部署，先後出台《中華PP电子學院2020年春季學期延期開學事情方案》《中華PP电子學院關于2020年春季學期延遲開學期間教學部署的通知》《中華PP电子學院關于2020年春季學期推遲開學的教學部署指導意見》（以下簡稱“指導意見”），《中華PP电子學院關于2020年春季學期延遲開學期間遠程組織教學與治理事情的部署》等，全力以赴做到“延遲開學不停學”，在疫情面前保證教學效果。
凭据校曆部署，2月24日，教師如期授課，學生如期上課。目前，離線上開課的日子還有一周的時間，女院師生是否都做好了准備？一起來了解一下以下內容以及教務處就師生們關心的13個問題進行的解答吧。
搭建“四位一體”在線教學平台，確保教學質量不打折扣
學校一直重視教學信息化建設事情。依托學校近年來建設的各類信息化教學平台，充实利用在線教學資源、直播平台和通訊軟件等完成教學任務，成爲特殊時期學校開展教學事情的首選。基于長遠教學模式革新發展考慮，學校已全面搭建起基于網絡教學平台、智慧教學平台、慕課平台、實踐教學平台等“四位一體”的在線教學平台框架。
1.網絡教學平台
學校“學堂雲網絡教學平台”，該平台具有在線學習、在線建課、大數據分析、智能導學等功效模塊。尤其是該平台可用于建設校內在線課程（SPOC），配合教師做混淆式教學模式革新。
2.智慧教學平台
學校引進專業版的“雨課堂”，該教學平台兼顧網絡直播教學和課堂互動功效，可幫助教師快速實現直播教學和混淆式教學。延期開學期間學校主推基于“雨課堂”的直播教學。通識類公共必修課、專業課程等課程通過該平台進行直播教學。另外，“雨課堂”和“學堂雲”兩個平台可以直接對接、相互補充，形成一體化的教學平台。
3.慕課平台
近年，學校引入超星公司的慕課平台，具有慕課資源和自主學習系統支持。教師可借助于慕課資源和學習系統開展混淆式教學。慕課平台有700余門優質課程資源可供教學選擇。延期開學期間部门通識課，如博雅課、自由選修課等通過該慕課資源平台開展教學事情。
（中華PP电子學院選用的在線課程推薦清單）
4 、实践教学平台
延期開學期間，畢業論文、大學生創新創業項目的指導等通過實踐教學平台遠程開展。
圖書館助力师生科研学习
疫情期间，圖書館联合现代教育技术中心开通了远程会见平台，供师生在家利用馆藏资源研究和学习。此外，为富厚假期精神生活，圖書館还推出“品读经典，全民战‘疫’”听书打卡运动，和校工会联合开展“老师们，不如念书吧—21天阅读打卡运动”。
中華PP电子學院2020年春季學期教學事情調整“你問我答”
Q1：爲什麽要調整2020年春季學期教學部署？
A：爲貫徹落實習近平總書記有關疫情防控的重要指示精神和黨中央決策部署，以及全國婦聯、教育部、北京市政府和市教委關于新型肺炎防控事情要求，切實保障師生生命宁静和身心康健，學校決定推遲2020年春季學期開學時間，並已發布了學生延遲返校通知。但爲保證教學計劃順利進行，學校提出延遲開學不停學，堅持“教”與“學”兩不誤，以學生在家自主學習，教師通過遠程教學開展教學活動。
Q2：本次教學部署調整的主要原則是什麽？
A：此次教學部署調整的基本原則是：學生延遲到校期間“不停教、不停學”，凭据既定的教學大綱內容進行教學。學校要求全體師生積極適應新環境、新形式，勇于接受新挑戰，充实利用信息技術，建设新環境下以學爲中心、以教爲主導的創新教學模式。教學質量要保持穩定，教學進度要無縫對接，返校後可隨時切換到原有模式。
Q3：延遲開學期間學校將怎樣開展教學活動？
A：学校要求凭据校历2月24日正式上课，教师可选择多种教学方式进行教学： 利用直播平台开展教学，如“雨课堂”、“学习通”等教学直播平台；教师制作音频、视频、PPT等教学课件，宣布到学习群或教学平台开展教学；利用现有在线课程资源开展教学，包罗学校建设的在线课程、学校购置的超星在线课程以及教育部宣布的可以使用的慕课资源；利用学校的“学堂云”网络教学平台开展教学事情；其他。
Q4：在新的教學形式下院系（部）及授課教師需要做哪些准備呢？
A：教學院系（部）要組織教師開展遠程課堂教學研究，制定教學方案，指導教師借助教學平台、教學工具開展教學，並做好過程監控，保證教學效果和教學質量不打折扣。如個別課程進行遠程教學有一定難度，教學院系（部）要提出調整意見上報教務處/研究生處。
學校主推“雨課堂”，當然還有“學習通”“藍墨雲”等。教師如果不熟悉這些軟件的使用，一定要參加前期網上學習培訓，熟練掌握相關技术和使用技巧。同時，教師要提前做好包罗教學大綱、教材電子化、思考新教學環境下的考核方式創新等，保質保量完成教學事情。
Q5：寒假期間學生社會實踐項目和實習、見習等活動怎麽辦？
A：目前暫停寒假期間學生社會實踐項目和實習、見習等活動。如學生已與實習單位簽訂就業条约，且就業單位不批准延遲實習，相關學生需向院系提交所簽条约、溝通情況和申請實習的報告，報學校防疫領導小組研究處理。
Q6：在疫情防控期間，畢業論文指導怎麽辦？
A：畢業論文指導通過線上指導方式按原計劃有序開展。論文指導教師和畢業年級的學生可通過電子郵件、微信、視頻等形式進行研討，確保畢業論文指導事情不受影響。
Q7：學生如何與任課教師聯系准備上課相關事宜？
A：對于通識類公共必修課、博雅課和專業課程，學校會通過教學部門提前通知任課教師建设課程學習群，同學們進入該課程群後，任課教師會通過群告訴各人教學准備、教學形式、教學計劃部署等內容。對于通識類面授自由選修課，目前暫停開課(有在線課程的除外)，學校將會在校園網上發布詳細通知，組織學生通過超星在線課程學習平台重新選取網上課程，並见告學習計劃部署和要求。
Q8：有些未便于通過網上開展教學的實踐、實習、實訓類課程怎麽辦？
A：有些實踐、實訓類課程，教師可以接纳學生遠程登錄學校服務器或教育部推薦的模擬仿真實驗教學資源，基于軟件開展模擬仿真實驗教學。如果未便于網上開展，由課程歸屬的教學部門具體決定是否延遲到學生到校後再開展，或推遲到後面學期進行，具體部署由課程歸屬部門下發通知。
Q9：任課教師開展遠程教學事情的基本要求是什麽？
A：第一，任課教師要根據課程特點選擇線上教學工具和教學平台，可通過直播、線上討論、答疑、推送學習质料、部署作業等方式完成相應的教學任務；第二，任課教師原則上要按課程表部署的時間點和教學進度開展教學活動；第三，任課教師第一次上課要见告學生教學形式和教學進度部署，有些學習資料也可提前發給學生；第四，任課教師每次上課要把教學目標、教學內容以及學習要求（諸如要完成的作業、思考的問題、閱讀的資料、要預習的內容）等见告學生；第五，任課教師要根據教學部署及時解答學生的問題，鼓勵學生自主學習、協作學習、基于問題學習；第六，任課教師要對學生的學習過程進行監控，並作爲平時成績的一部门。
Q10：果學生在家不具備遠程聽課條件怎麽辦？
A：學校特別關注因技術條件限制或其他原因無法完成線上學習的同學。學生一旦有這樣的情況，請在第一時間與院系或任課教師聯系，任課教師要爲不具備線上學習條件的學生制定個性化教學方案。教學過程中如遇到特殊情況，請與院系或任課教師及時聯系，協商解決。
Q11：我有要重修的課程、調修的課程、雙學位課程怎麽辦？
A：關于重修課程、需要調整修習的課程，學校會在原定開學時間第一周在校園網上發布通知，见告辦理法式和要求；關于雙學位課程由雙學位開辦院系決定並發布通知。
Q12：我上學期末博雅課、自由選修課中選修的網課會有變化嗎？
A：有變化，按原計劃繼續網上學習。至于網課考試時間會另行通知。
Q13：我需要辦理學籍異動、在讀證明、成績單證明等手續，該怎麽辦？
A：延遲返校期間，原則上不辦理學籍異動和相關證明手續。需要辦理複學的同學可以通過郵件聯系學校學籍科提出申請（郵箱：xjkcwc@163.com），申請通過會先在系統內完成複學學籍異動，返校後再補辦複學手續；對于其他特別緊急、確需辦理的，通過與院系負責教師聯系後，由院系與教務部門協商解決。
疫情雖然阻礙了返校學習，但這場抗擊疫情的阻擊戰，讓我們體悟責任，感受擔當。疫情面前，女院學子要以只爭旦夕的態度保持高質量的學習，開展自主學習、學習小組學習、帶著問題學、帶著思考學、帶著使命學。同時，“不停學”不只是單純意義上的網上上課，也不只是學校課程的學習，把疫情當做一堂人生課吧，在確保自己康健宁静的前提下，盡自己所能積極參加疫情防控志願服務，以公益之心、家國情懷投入到更廣義的學習中，是每位女院師生的時代使命與責任！
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