为落实中华PP电子学院（全国妇联幹部培訓学院）“十四五”生长计划目标，深入推进学前教育专业师范类专业认证和审核评估事情，富厚实践育人模式，更好地培养学前教育专业人才，有效促进一流专业建设，中华PP电子学院儿童生长与教育学院于12月12日组织召开实践教学基地授牌暨协同育人机制建设研讨会，进一步加深高校、政府与幼儿园的深度相助。
參加此次會議的主要人員有：朝陽區教委學前科科長楊華、北京市明天幼稚集團園長雷海環、北京市第一幼兒園園長彭迎春、北京市朝陽區勁松第一幼兒園園長吳紅霞、中國兒童中心附屬幼兒園園長李紅等19所幼兒園的園長、教研主任。中華PP电子學院教務部部長丁占罡、兒童發展與教育學院（家庭建設研究院）院長陳輝、黨總支書記鄭雷、副院長房陽洋、副書記張潇、學前教育專業負責人王玉、實踐教研室主任趙梅菊，以及學前教育專業全體教師。會議由房陽洋主持。
丁占罡首先發表會議致辭，他向全體與會嘉賓介紹了中華PP电子學院的曆史、辦學特色以及兒童發展與教育學院的學科優勢、學前教育專業實踐環節的特色，表達了對加強“高校-政府-幼兒園”協同育人機制的期許。
杨华在致辞中肯定了中华PP电子学院儿童生长与教育学院学前教育专业人才培養对向阳区教师队伍的孝敬以及已往和向阳区幼儿园在实践教学等方面的相助成就，并预祝聚会会议取得圆满乐成。
之后，王玉对学前教育专业人才培養方案和实践教学体系进行了细致的解说与说明。
在實踐基地授牌環節，陳輝、鄭雷向北京市東城區、西城區、海澱區、朝陽區的十九所幼兒園授予實踐基地銅牌，並向列位園長頒發實踐基地指導教師聘書。
授牌仪式结束后，雷海环、彭迎春、吴红霞作为实践基地园长代表划分讲话。三位园长都对已往中华PP电子学院儿童生长与教育学院在教师培养方面的孝敬体现认可，也对未来与学院在学前教育人才培養方面的相助体现期待。雷海环提出优化培养方案，将入园见习观摩融入系统课程，开创新型相助模式，协同设计课程体系，整合资源共促生长。彭迎春认为在实践教学中，完善对学生的全历程跟踪式指导很是重要，幼儿园和高校之间的相助可以越发全方位、越发深入，包罗科研、交流、指导、教学等。吴红霞提出作为实践基地，要有不忘教育初心与教育使命，为国家培养及格教师，为下一代康健快乐生长培养优秀教师的责任感，要拓宽人才培養的专业视野。
在后半场协同育人机制建设研讨会环节，与会园长、主任们自由交流，知无不言。园长们表达了对中华PP电子学院学前教育专业实习生和结业生事情能力、学习能力与教育情怀的肯定与欣赏，围绕最新的学前教育相关政策及其对教育教學与实践的指导进行了交流探讨，也对未来的相助与学科建设提出了一些建议。
聚会会议最后，陈辉作总结陈辞。她对与会的列位嘉宾对学前教育本科生实践教学的鼎力大举支持以及在聚会会议中提出的建议体现真挚谢意，并特别指出，实践教学是人才培養的要害，创新人才培養模式，提高人才培養质量，需要高校、政府与实践基地“协同育人”来实现，三方携手并进才气为新时代社会主义现代化建设与社会主义教育强国输送真正有能力、有品德、有理想、有情怀的学前教育人才。研讨会在热烈的掌声中圆满落幕。
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